ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ Φ.Σ
ΣΕΜΦΕ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 28/3 ΣΤΙΣ 12.30 ΣΤΟ ΑΜΦ.2
Παιδαγωγική
επάρκεια.
Όλο το προηγούμενο διάστημα, ο σύλλογος μέσα από τις αποφάσεις του και τις κινητοποιήσεις του, έχει δείξει ξεκάθαρα τη θέση του για το ζήτημα της παιδαγωγικής επάρκειας. Ωστόσο, στην τελευταία επιτροπή προπτυχιακών, οι καθηγητές της σχολής ( με επικεφαλής τους κ.Ράπτη και κ. Κουρκουλή) έδειξαν ότι για αυτούς, οι αποφάσεις των φοιτητών δεν έχουν καμία αξία. Συγκεκριμένα, φέρνουν προς έγκριση ότι η κατοχύρωση της επάρκειας θα γίνει με αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών. Παρουσιάζουν μάλιστα την πρόταση αυτή σαν την καλύτερη δυνατή καθώς, όπως τονίζουν, δεν θα υπάρχει κάποια ουσιαστική διαφορά. Μια τέτοια αλλαγή αποτελεί διάσπαση πτυχίο και συνιστά διάκριση μεταξύ των αποφοίτων της ΣΕΜΦΕ.
Για εμάς η ενιαία και συλλογική κατοχύρωση της επάρκειας αποτελεί το μοναδικό όπλο των αποφοίτων, σε μια εποχή που η εύρεση εργασίας γίνεται όλο και πιο δύσκολή και η εργασιακές συνθήκες συνεχώς δυσχεραίνουν. Είναι στο χέρι μας να κατοχυρώσουμε ότι η διοίκηση της σχολής θα καταλήξει σε μια απόφαση που δεν θα βρίσκετε ενάντια στα συμφέροντα των φοιτητών, κάτι που έχουμε πετύχει και στο παρελθόν.
Όλο το προηγούμενο διάστημα, ο σύλλογος μέσα από τις αποφάσεις του και τις κινητοποιήσεις του, έχει δείξει ξεκάθαρα τη θέση του για το ζήτημα της παιδαγωγικής επάρκειας. Ωστόσο, στην τελευταία επιτροπή προπτυχιακών, οι καθηγητές της σχολής ( με επικεφαλής τους κ.Ράπτη και κ. Κουρκουλή) έδειξαν ότι για αυτούς, οι αποφάσεις των φοιτητών δεν έχουν καμία αξία. Συγκεκριμένα, φέρνουν προς έγκριση ότι η κατοχύρωση της επάρκειας θα γίνει με αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών. Παρουσιάζουν μάλιστα την πρόταση αυτή σαν την καλύτερη δυνατή καθώς, όπως τονίζουν, δεν θα υπάρχει κάποια ουσιαστική διαφορά. Μια τέτοια αλλαγή αποτελεί διάσπαση πτυχίο και συνιστά διάκριση μεταξύ των αποφοίτων της ΣΕΜΦΕ.
Για εμάς η ενιαία και συλλογική κατοχύρωση της επάρκειας αποτελεί το μοναδικό όπλο των αποφοίτων, σε μια εποχή που η εύρεση εργασίας γίνεται όλο και πιο δύσκολή και η εργασιακές συνθήκες συνεχώς δυσχεραίνουν. Είναι στο χέρι μας να κατοχυρώσουμε ότι η διοίκηση της σχολής θα καταλήξει σε μια απόφαση που δεν θα βρίσκετε ενάντια στα συμφέροντα των φοιτητών, κάτι που έχουμε πετύχει και στο παρελθόν.
ΤΕΕ.
Η προηγούμενη διοικούσα του ΤΕΕ, ενέκρινε την είσοδο της ΣΕΜΦΕ μας στο τεχνικό επιμελητήριο. Το γεγονός αυτό αποτελεί μια τεράστια νίκη του συλλόγου μας ο οποίος εδώ και 20 χρόνια πάλευε για την κατοχύρωση του επαγγελματικού δικαιώματος του μηχανικού ,καθώς ήμασταν η μόνη πολυτεχνική σχολή που δεν ήταν ενταγμένη στο επιμελητήριο. Ωστόσο, λόγω των μικροπολιτικών συμφερόντων των παρατάξεων εντός του ΤΕΕ, η σχολή μας δεν εντάχθηκε σαν βασική ιδιότητα.
Για τον λόγο αυτό είναι απαραίτητο ο σύλλογος να συνεδριάσει διεξοδικά πάνω στο ζήτημα, ώστε να καταλήξει σε μία απόφαση που θα γίνει κτήμα του και θα μπορέσει να γίνει ασκήσει πιέσεις σε όσους θέλουν να παίζουν με το μέλλον μας . Με τον τρόπο αυτό θα μπορέσουμε να εξασφαλίσουμε ότι θα γίνουμε ξεχωριστή ειδικότητα με τα δικά της επαγγελματικά δικαιώματα.
Η προηγούμενη διοικούσα του ΤΕΕ, ενέκρινε την είσοδο της ΣΕΜΦΕ μας στο τεχνικό επιμελητήριο. Το γεγονός αυτό αποτελεί μια τεράστια νίκη του συλλόγου μας ο οποίος εδώ και 20 χρόνια πάλευε για την κατοχύρωση του επαγγελματικού δικαιώματος του μηχανικού ,καθώς ήμασταν η μόνη πολυτεχνική σχολή που δεν ήταν ενταγμένη στο επιμελητήριο. Ωστόσο, λόγω των μικροπολιτικών συμφερόντων των παρατάξεων εντός του ΤΕΕ, η σχολή μας δεν εντάχθηκε σαν βασική ιδιότητα.
Για τον λόγο αυτό είναι απαραίτητο ο σύλλογος να συνεδριάσει διεξοδικά πάνω στο ζήτημα, ώστε να καταλήξει σε μία απόφαση που θα γίνει κτήμα του και θα μπορέσει να γίνει ασκήσει πιέσεις σε όσους θέλουν να παίζουν με το μέλλον μας . Με τον τρόπο αυτό θα μπορέσουμε να εξασφαλίσουμε ότι θα γίνουμε ξεχωριστή ειδικότητα με τα δικά της επαγγελματικά δικαιώματα.
Κανονισμός
εξεταστικής.
Το τελευταίο διάστημα, άνοιξε απο πλευράς των καθηγητών μια κουβέντα για θέσπιση κανονισμού εξεταστικής. Πρωτοπόρος φυσικά της διαδικασίας αυτής, είναι ο κ.Κουρκουλής. Ο κανονισμός αυτός αποτελεί μια συνολική αντιδραστική αλλαγή της σχολής καθώς ένα απο τα πιο χαρακτηριστικά του σημεία είναι ότι, μπορεί να εφαρμοστεί πειθαρχική δίωξη σε κάποιον φοιτητή για υπόνοια αντιγραφής ακόμα και αν η διαδικασία της εξέτασης έχει τελειώσει. Παράλληλα, κάνει λόγω για δημιουργία επιτροπών του κάθε τομέα, οι οποίες θα είναι υπεύθυνες να ελέγχουν αν έχει εφαρμοστεί ο κανονισμός.
Αρκεί ,λοιπόν, να υπενθυμίσουμε στους καθηγητές μας ότι δεν είμαστε ένοχοι μέχρι να αποδειχθεί το αντίθετο και ταυτόχρονα ότι οι ίδιοι δεν ειναι δικαστες. Ο σύλλογος οφείλει να πάει κόντρα σε έναν τέτοιο κανονισμό που έχει μοναδικό σκοπό να εφαρμοστεί ένα κλίμα ακραίας πειθάρχησης.
Το τελευταίο διάστημα, άνοιξε απο πλευράς των καθηγητών μια κουβέντα για θέσπιση κανονισμού εξεταστικής. Πρωτοπόρος φυσικά της διαδικασίας αυτής, είναι ο κ.Κουρκουλής. Ο κανονισμός αυτός αποτελεί μια συνολική αντιδραστική αλλαγή της σχολής καθώς ένα απο τα πιο χαρακτηριστικά του σημεία είναι ότι, μπορεί να εφαρμοστεί πειθαρχική δίωξη σε κάποιον φοιτητή για υπόνοια αντιγραφής ακόμα και αν η διαδικασία της εξέτασης έχει τελειώσει. Παράλληλα, κάνει λόγω για δημιουργία επιτροπών του κάθε τομέα, οι οποίες θα είναι υπεύθυνες να ελέγχουν αν έχει εφαρμοστεί ο κανονισμός.
Αρκεί ,λοιπόν, να υπενθυμίσουμε στους καθηγητές μας ότι δεν είμαστε ένοχοι μέχρι να αποδειχθεί το αντίθετο και ταυτόχρονα ότι οι ίδιοι δεν ειναι δικαστες. Ο σύλλογος οφείλει να πάει κόντρα σε έναν τέτοιο κανονισμό που έχει μοναδικό σκοπό να εφαρμοστεί ένα κλίμα ακραίας πειθάρχησης.
Για όλα τα παραπάνω, αλλά και για άλλα
ζητήματα, ο σύλλογος πρέπει να συζητήσει και να καταλήξει σε μια απόφαση που θα
πηγαίνει κόντρα σε όσους θέλουν να δυσχεραίνουν το μέλλον μας αφαιρώντας τα
επαγγελματικά μας δικαιώματα και δυσχεραίνει τις συνθήκες φοίτησής μας. Ο
συλλογικός μας αγώνας είναι το μόνο μέσο πάλης που προωθεί τα συμφέροντά μας και πετυχαίνει
νίκες.
Στα συλλογικά μας προβλήματα δεν
χωράνε ατομικές λύσεις!
ΑΝεξάρτητη ΑΡιστερή ΠΑρέμβαση
Φοιτητών ΣΕΜΦΕ