ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 4/4

ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 4/4

Τα τελευταία χρόνια η κουβέντα για την κατοχύρωση της διδακτικής επάρκειας πέρασε από πολλά στάδια και αναδιπλώσεις (κυρίαρχα λόγω των κινητοποιήσεων των φοιτητών) και κατέληξε στον νόμο Γαβρόγλου που ρίχνει την ευθύνη για τον καθορισμό του τρόπου κατοχύρωσης της επάρκειας στις διοικήσεις των σχολών. Όλο αυτό το διάστημα, ο σύλλογός μας παλεύει για να διασφαλιστεί ότι οι απόφοιτοί της σχολής θα βγαίνουν ενιαία με τα επαγγελματικά δικαιώματα κατοχυρωμένα στα πτυχία. Η θέση αυτή δεν αποτελεί απλά μια «εμμονή» ή «αφορμή για αντίδραση» . Σε μία αγορά εργασίας που κυριαρχεί ο ανταγωνισμός, ο ατομικός δρόμος και η αβεβαιότητα, ο νόμος του  κ. Γαβρόγλου για την διδακτική επάρκεια έρχεται να επικυρώσει αυτή την πραγματικότητα καθώς διασπά τους αποφοίτους σε όσους έχουν και σε όσους δεν έχουν επάρκεια αφήνοντας πολλούς φοιτητές στον αέρα χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα, στρέφει τους φοιτητές στον κανιβαλισμό μεταξύ τους και μετατρέπει τα πτυχία μας σε τίποτε άλλο πέρα από εισιτήρια για την ανεργία.

Ωστόσο, για τους καθηγητές της σχολής μας, το μέλλον μας δεν έχει, απ’ ότι φαίνεται, ιδιαίτερη σημασία. Αυτό είναι ξεκάθαρο καθώς και ο ίδιος ο κ. Κουρκουλής τοποθετήθηκε ξεκάθαρα λέγοντας ότι για αυτόν δεν πρέπει το δικαίωμα της διδασκαλίας (που μέχρι στιγμής αξιοποιείται από τη συντριπτική πλειοψηφία των αποφοίτων, καθώς απορροφούνται επαγγελματικά στην εκπαίδευση) να δίνεται με ενιαίο τρόπο σε όλους τους αποφοίτους. Δηλαδή, είναι πλήρως στρατευμένος με έναν νόμο που διαιρεί τους φοιτητές, διασπά τα πτυχία μας και αφαιρεί τα επαγγελματικά δικαιώματα από αυτά, και μάλιστα με τρόπο τόσο ακραίο και απαράδεκτο που και η ίδια η Σύγκλητος του στάθηκε απέναντι. Ο άνθρωπος ο οποίος έχει την υψηλότερη διοικητική θέση στην σχολή, θέλει να θεωρείται ο "καλύτερος καθηγητής" και παρουσιάζει τον εαυτό του να στέκεται δίπλα στους φοιτητές του, θεωρεί πως είναι όχι απλώς αποδεκτό να έχει μια τέτοια τοποθέτηση, αλλά και προοδευτικό (!!!) . Ακόμη, ο κοσμήτορας μαζί με τον επικεφαλής της Επιτροπής Προπτυχιακών έφεραν στο τραπέζι μια νέα πρόταση για την κατοχύρωση της επάρκειας, η οποία για άλλη μια φορά κινείται στο δρόμο της διάσπασης καθώς αντιστοιχεί μια συγκεκριμένη ομάδα μαθημάτων με την κατοχύρωση της επάρκειας. Η αντιστοιχία αυτή ουσιαστικά δημιουργεί μια διάκριση των μελλοντικών αποφοίτων ,ε τους αποφοίτους μέχρι τώρα, αφήνοντας τους δεύτερους «ξεκρέμαστους» και μάλιστα σε μια φάση που για τις προσλήψεις στην εκπαίδευση ψηφίστηκε το προσοντολόγιο (στο οποίο η διδακτική επάρκεια προσμετρείται ως επιπλέον προσόν).

Πέρα από τα παραπάνω, δείχνοντάς μας για άλλη μια φορά τις διαθέσεις του, ο κοσμήτορας έχει ανοίξει μια συζήτηση για να θεσπιστεί ένας νέος κανονισμός εξεταστικής. Σύμφωνα με τον κανονισμό αυτό, θεωρείται παράβαση να γράφεις σε άλλο αμφιθέατρο πέραν αυτού που ορίζει η κατανομή μετατρέποντας έτσι ένα βοηθητικό μέτρο (κατανομές) σε «καψόνι», να κατηγορείσαι επειδή «αντιμίλησες» (ότι κι αν σημαίνει αυτό) στον καθηγητή ή επιτηρητή, αλλά αποκορύφωμα αποτελεί το γεγονός ότι μπορείς ακόμη να κατηγορηθείς σαν ύποπτος αντιγραφής ακόμα και μετά την εξέταση, δηλαδή κατά τη διόρθωση και ως συνεπεία να μηδενιστείς η ακόμη και να περάσεις πειθαρχικό! Κάθε «παραβατική» συμπεριφορά θα σημειώνεται στον «προσωπικό σου πίνακα» και μια επιτροπή που θα ορίσει ο κάθε τομέας θα ελέγχει αν η διαδικασία πειθάρχησης πραγματοποιείται σωστά. Έρχεται, λοιπόν, να θεσμοθετήσει μια νέα πραγματικότητα ακραίας πειθάρχησης στην σχολή, την πλήρη υποταγή των φοιτητών στο καθηγητικό σώμα και την εξ’ αρχής ενοχοποίηση όλων μας, αφού πλέον σε κάθε εξεταστική δεν θα πρέπει να αποδεικνύουμε μόνο την γνώση μας, αλλά και την αθωότητα μας. Και μάλιστα όλα αυτά με τρόπο που θυμίζει τις πιο μαύρες εποχές της ελληνικής κοινωνίας, καθώς οι πειθαρχικές διώξεις αποτελούν κάτι το πρωτοφανές.

Καλούμε όλους τους φοιτητές να παρευρεθούν στην επόμενη συνέλευση της σχολής που θα συζητηθούν όλα τα παραπάνω με κύριο θέμα όμως την διδακτική επάρκεια . Είναι στο χέρι μας να μην αφήσουμε έναν αγώνα τόσων χρόνων για την κατοχύρωση της επάρκειας στο έλεος της αυταρχικής διοίκησης του Κουρκουλή. Είμαστε από τις ελάχιστες σχολές που δεν έχει ακόμα απόφαση για το ζήτημα αυτό και τεράστια ευθύνη έχουν οι καθηγητές που συνεχώς προσπαθούν να συζητήσουν το ζήτημα αυτό χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τους τούς φοιτητές και τις αποφάσεις τους παραμένοντας πιστοί στις προσταγές του νόμου που σκοπό έχει την διάλυση των πτυχίων μας.

ΟΛΟΙ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 4/4 ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΑΝ.ΑΡ.ΠΑ

φοιτητών ΣΕΜΦΕ

(σχήμα που συμμετέχει στα ΕΑΑΚ)

ΚΑΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ Φ.Σ. ΣΕΜΦΕ ΣΤΙΣ 28/03

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ Φ.Σ ΣΕΜΦΕ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 28/3 ΣΤΙΣ 12.30 ΣΤΟ ΑΜΦ.2

Παιδαγωγική επάρκεια.
 Όλο το προηγούμενο διάστημα, ο σύλλογος μέσα από τις αποφάσεις του και τις κινητοποιήσεις του, έχει δείξει ξεκάθαρα τη θέση του για το ζήτημα της παιδαγωγικής επάρκειας. Ωστόσο, στην τελευταία επιτροπή προπτυχιακών, οι καθηγητές της σχολής ( με επικεφαλής τους κ.Ράπτη και κ. Κουρκουλή) έδειξαν ότι για αυτούς, οι αποφάσεις των φοιτητών δεν έχουν καμία αξία. Συγκεκριμένα, φέρνουν προς έγκριση ότι η κατοχύρωση της επάρκειας θα γίνει με αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών. Παρουσιάζουν μάλιστα την πρόταση αυτή σαν την καλύτερη δυνατή καθώς, όπως τονίζουν, δεν θα υπάρχει κάποια ουσιαστική διαφορά. Μια τέτοια αλλαγή αποτελεί διάσπαση πτυχίο και  συνιστά διάκριση μεταξύ των αποφοίτων της ΣΕΜΦΕ.
Για εμάς η ενιαία και συλλογική κατοχύρωση της επάρκειας αποτελεί το μοναδικό όπλο των αποφοίτων, σε μια εποχή που η εύρεση εργασίας γίνεται όλο και πιο δύσκολή και η εργασιακές συνθήκες συνεχώς δυσχεραίνουν. Είναι στο χέρι μας να κατοχυρώσουμε ότι η διοίκηση της σχολής θα καταλήξει σε μια απόφαση που δεν θα βρίσκετε ενάντια στα συμφέροντα των φοιτητών, κάτι που έχουμε πετύχει και στο παρελθόν.

ΤΕΕ.
 Η προηγούμενη διοικούσα του ΤΕΕ, ενέκρινε την είσοδο της ΣΕΜΦΕ μας στο τεχνικό επιμελητήριο. Το γεγονός αυτό αποτελεί μια τεράστια νίκη του συλλόγου μας ο οποίος εδώ και 20 χρόνια πάλευε για την κατοχύρωση του επαγγελματικού δικαιώματος του μηχανικού ,καθώς ήμασταν η μόνη πολυτεχνική σχολή που δεν ήταν ενταγμένη στο επιμελητήριο. Ωστόσο, λόγω των μικροπολιτικών συμφερόντων των παρατάξεων εντός του ΤΕΕ, η σχολή μας δεν εντάχθηκε σαν βασική ιδιότητα.
 Για τον λόγο αυτό είναι απαραίτητο ο σύλλογος να συνεδριάσει διεξοδικά πάνω στο ζήτημα, ώστε να καταλήξει  σε μία απόφαση που θα γίνει κτήμα του και θα μπορέσει να γίνει ασκήσει πιέσεις σε όσους θέλουν να παίζουν με το μέλλον μας . Με τον τρόπο αυτό θα μπορέσουμε να εξασφαλίσουμε ότι θα γίνουμε ξεχωριστή ειδικότητα  με τα δικά της επαγγελματικά δικαιώματα.

Κανονισμός εξεταστικής.
Το τελευταίο διάστημα, άνοιξε απο πλευράς των καθηγητών μια κουβέντα για θέσπιση κανονισμού εξεταστικής. Πρωτοπόρος φυσικά της διαδικασίας αυτής, είναι ο κ.Κουρκουλής. Ο κανονισμός αυτός αποτελεί μια συνολική αντιδραστική αλλαγή της σχολής καθώς ένα απο τα πιο χαρακτηριστικά του σημεία είναι ότι, μπορεί να εφαρμοστεί πειθαρχική δίωξη σε κάποιον φοιτητή για υπόνοια αντιγραφής ακόμα και αν η διαδικασία της εξέτασης έχει τελειώσει. Παράλληλα, κάνει λόγω για δημιουργία επιτροπών του κάθε τομέα, οι οποίες θα είναι υπεύθυνες να ελέγχουν αν έχει εφαρμοστεί ο κανονισμός.
 Αρκεί ,λοιπόν, να υπενθυμίσουμε στους καθηγητές μας ότι δεν είμαστε ένοχοι μέχρι να αποδειχθεί το αντίθετο και ταυτόχρονα ότι οι ίδιοι δεν ειναι δικαστες. Ο σύλλογος οφείλει να πάει κόντρα σε έναν τέτοιο κανονισμό που έχει μοναδικό σκοπό να εφαρμοστεί ένα κλίμα ακραίας πειθάρχησης.

Για όλα τα παραπάνω, αλλά και για άλλα ζητήματα, ο σύλλογος πρέπει να συζητήσει και να καταλήξει σε μια απόφαση που θα πηγαίνει κόντρα σε όσους θέλουν να δυσχεραίνουν το μέλλον μας αφαιρώντας τα επαγγελματικά μας δικαιώματα και δυσχεραίνει τις συνθήκες φοίτησής  μας.  Ο συλλογικός μας αγώνας είναι το μόνο μέσο πάλης που  προωθεί τα συμφέροντά μας και πετυχαίνει νίκες.

Στα συλλογικά μας προβλήματα δεν χωράνε ατομικές λύσεις!

ΑΝεξάρτητη ΑΡιστερή ΠΑρέμβαση

Φοιτητών ΣΕΜΦΕ

Βάλτε φαντασία κ. Καθηγητά!

 Όλα τα παραπάνω ο κ. Κουρκουλής αποφάσισε να τα βάλει κάτω από τον μανδύα της ισονομίας και της δημοκρατίας του ακαδημαϊκού χώρου. Εμείς όμως αυτό που καταλαβαίνουμε από την στάση του κοσμήτορα μας δεν είναι άλλο παρά την ακραία εντατικοποίηση μας, την πλήρη υποταγή των φοιτητών στο καθηγητικό σώμα και την εξ’ αρχής ενοχοποίηση όλων μας, αφού πλέον σε κάθε εξεταστική δεν θα πρέπει να αποδεικνύουμε μόνο την γνώση μας, αλλά και την αθωότητα μας.

click here.

ΚΑΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ Φ.Σ. ΣΕΜΦΕ ΣΤΙς 20/2

Το τελευταίο χρονικό διάστημα έχει αναθερμανθεί η συζήτηση γύρω από την ένταξη της σχολής μας στο τεχνικό επιμελητήριο. Το γεγονός ότι η ΣΕΜΦΕ είναι η μόνη πολυτεχνική σχολή που δεν έχει ενταχθεί ακόμα στο ΤΕΕ, αντανακλά το δομικό της πρόβλημα, την μη κατοχύρωση δηλαδή επαγγελματικών δικαιωμάτων συλλογικά για τους φοιτητές της - πέρα απο το δικαίωμα για διδασκαλία που επίσης κατωχυρώθηκε μετά απο αγώνες των φοιτητών. Όλα αυτά τα χρόνια, μετα από πολλή ζύμωση μεταξύ της σχολής, του ΤΕΕ και της συγκλήτου, η πιο δραστήρια αναφορά στο ζήτημα, έγινε στη διοικούσα επιτροπή του ΤΕΕ το Σάββατο 8/12 όπου έγινε η συζήτηση για την άμεση ένταξη της σχολής στο ΤΕΕ και την εκκίνηση μιας διαδικασίας διαβουλεύσεων για να οριστεί το ποια θα είναι τα συγκεκριμένα επαγγελματικά δικαιώματα που θα κατοχυρώνει η ΣΕΜΦΕ.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κάντε κλίκ εδώ.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΣΕΜΦΕ ΣΤΟ ΤΕΕ

 Από αυτή τη σκοπιά πρέπει να τοποθετηθεί και ο Σύλλογός μας, εξασφαλίζοντας την κατοχύρωση επαγγελματικών δικαιωμάτων, χωρίς παράλληλα να επιτρέψουμε οποιαδήποτε κίνηση που θα επιχειρούσε να χρησιμοποιήσει την ΣΕΜΦΕ ως «Δούρειο Ίππο» της αναδιάρθρωσης. Για να είναι αυτό δυνατό είναι απαραίτητη η μαζική μας κινητοποίηση και παρουσία στην συνεδρίαση της Διοικούσας του ΤΕΕ, έτσι ώστε να κατοχυρώσουμε την ένταξη της σχολής σε αυτό, με τρόπο που δεν θα λειτουργεί εναντίων των φοιτητών.

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΤΟΥ ΤΕΕ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 23/2.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κλίκ εδώ.